3.我和球赛跑
老师：刚才我和足球宝贝玩游戏的时候，我看到一只小羊在踢足球宝贝，让它跑。 我请他给我们看。 （老师演示：用脚趾把球踢在下面）你想玩吗？ 我们一起来玩吧，看看谁能让足球宝贝跑得更快更远。 你能赶上吗？ （幼儿分散练习）
4. 分享你带球赛跑的经历。 （垂直两行）
老师：谁能告诉我你是怎么和足球宝宝一起比赛的？ （介绍后，邀请两人两个进行演示和比赛）你想比赛吗？
5.学会用脚停球
老师：足球宝贝跑出去了。 我们怎样才能阻止它呢？ 你能用你的小脚阻止球吗？ 试一试吧。 （将球停在原地）
示范讲解：用脚底来停球。 人必须站稳，停球的脚必须放松。 （左右脚交替原地停球）
师：足球宝贝很听话，但是它跑起来后也听你的吗？ 看看你能不能阻止它，我们一起试试，好吗？ （行进中停球自由练习）
6. 村长测试一些孩子停球的能力。
师：刚才小羊们练习得怎么样？ 村长要过来看看。 （随意把球踢给羊，根据情况评论练习）
7. 比赛：快乐停赛
老师：现在请一队小羊把足球放在一边，两队面对面传球和停球（用手或脚）
玩法：先练习，再玩。 阻止更多球的球队将获得奖励。
3. 结尾部分
1.评价本次活动，
师：时间过得真快。 足球宝贝们都玩累了。 我们一起放松一下吧。 （用足球击打身体部位，用球帮助彼此放松）
2. 将球传回全队，比赛结束。
活动反思：
与幼儿自由交流足球知识，参与踢足球，满足孩子好奇好动的天性。
小班少儿足球训练计划2
活动目标
1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。
2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备
一些足球，几张弓，一些绳子。
活动流程
1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。
2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，并在介绍过程中请几位小朋友进行示范。
3、踢球练习：孩子们可以两人一组，自由活动，互相踢球。
4、踢球入门：孩子们分成几组，分别进行踢球（弓门）入门游戏。 看看谁进球最多。 左右脚均可练习。
5、等孩子（特别是高年级的孩子）踢球熟练后，开始一场足球比赛。
6、足球比赛：
A. 老师把孩子们分成四队（红、黄、蓝、绿队）
B、老师宣布比赛规则，让孩子们了解比赛规则，如：比赛过程中禁止推、拉、踢其他孩子等。
C、比赛开始后，老师组织孩子们有序比赛，并及时提供帮助。
D、比赛结束后，老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。
7. 活动结束后，老师组织孩子们进行放松活动。
活动建议
1.在活动中启发孩子想出其他踢足球的方式，老师提供必要的设备和指导。
2、踢球、投接球、投球等活动可以结合起来，促进孩子身体的全面发展。
小班少儿足球训练计划3
设计方案：
“世界杯”足球赛即将来临。 为了让孩子们主动关注周围的世界，我们特别设计了“足球小子”健康活动。 通过报纸的重复利用，引导孩子们进行基础体能训练，然后进一步将报纸卷成棍子进行准备活动，组报纸进行足球训练，最后进行足球比赛。 循序渐进的活动难度逐渐加大，以游戏为主。 该情节既能完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
活动目标：
1.知道废物可以变成有趣的运动器材，并能够更加积极地关注周围的环境。
2、会踢、跑、敲打旧报纸。
3、积极参加体育活动，能够遵守规则、做游戏。
活动亮点：
1.要点：知道废旧物品可以变成有趣的运动器材，旧报纸可以有多种玩法。
2、难点：想出多种足球训练方法。
活动准备：
1. 体验准备：赛前观看足球运动员练习、比赛和进球的视频。
2、材料准备：教具：口哨一个； 学习用具：3-5张废报纸、在场地两端插入球门形状的大塑料块，以及几个胸部装饰品（红、黄、蓝、绿各10个）。
活动流程：
1. 头顶报纸，走到场地边缘。
2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹背动作、全身动作、跳跃动作。
3、足球训练。
1、拿着报纸赛跑：把报纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉下来。
2、免费培训。 （老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方法。）
3、集体练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。
4. 游戏“足球比赛”。
1.讲解比赛规则：分为两队，每队有一名守门员； 胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员； 比赛中将球射入对方球门仅得一分； 不能推、抓对方球员，也不能直接用手触摸。 违反规则将被判罚点球。
2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。
5.放松活动。
绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。
延伸活动：
1、早上活动或自由活动时，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新花样。
2.找出哪些其他废旧物品也可以变成有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。
小班少儿足球训练计划4
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
按照本市关于开展20xx-20xx年度上海校园足球联赛阳光体育足球班级联赛的通知精神； 充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推荐热爱足球的学生，共同为校园足球的发展和普及做出贡献。 。 全面实施素质教育，增强学生体质，培养学生心理素质和道德品质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好，发展学生的特长，同时时刻提高我校足球运动水平，发展学校特色。
3、组织架构
（一）成立哈密路小学校园足球活动领导小组
组长：xxx
副组长：xx
成员：xx、xxx、xxx
（2）成立班代表小组，并向体育室汇报。
四、职责分工
（一）学校运动队负责比赛组织和比赛
五、开展校园足球活动的要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。 各班级要把此项活动作为宣传校园足球、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分，落到实处。
2、加强安全防护工作。 开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护工作，严格把控活动方案安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导员选拔等各个环节。确保学生的身心健康。 健康和安全。
六、竞赛对象：
一年级至五年级
七、比赛地点：
学校足球场
8、比赛时间：
周一学校集会课，每天早上一般课间休息
九、比赛方式：
1、以年级为集体，以班级为单位。 采用五人制足球比赛。
2、各班班主任抽签确定分组，比赛采取淘汰制。 三、四名决赛，冠军、亚军决赛。
3、比赛总时间为25分钟。 上半场和下半场各10分钟，中场休息5分钟。
4、参赛队伍安排：基本为一班一队制。
5、报名条件及参赛人数：参赛者须身体健康，不限性别（鼓励女生参加）。 每班报名人数不少于8人。 领队是各班级的班主任，教练可由各班级热爱足球的家长聘请。 比赛当天，可以到学校进行现场操练。
十、备注：
运动员必须做好比赛前的准备活动。
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