1. 双攻一配合法
比赛尾声两人进攻一人时，双方应根据防守队员的位置和防守情况，保持适当的距离，并进行配合。
如（图一）中，④、⑤向前场短传，当④前移阻挡时，持球的⑤可趁机将球传给④上篮。
如（图2）所示，若防守队员④在中路没有抢断的意图，而紧逼④，则⑤应该直接运球上篮。
如（图3）中，若④上来防守⑤，⑤便趁机将球传给对面切入的队友④射门。
2、双攻双配合法：
★如（图1）快速端锋阶段形成二打二局面时，第四位在前场防守时，第四位将球传给中间的第五位，传球后快速切入篮下，接第五位传球上篮得手。
★例：让学生熟悉第一次传球的跑动路线（图2）。老师将球传给篮下的⑦。⑦带球撞击篮板。⑥抢下篮板，将球传给在边线附近跑动的同侧的⑤。⑤沿边线运球，将球传给老师。老师接球后，将球传给篮下的⑥。练习与上同。以此为基础继续练习。
要求：④、⑤掌握好起跑时机（⑥、⑦抢到篮板球即为起跑时机），侧身跑动，快速带球，符合规则。视队员技术水平，可要求单手带球。⑥、⑦传球迅速、及时、准确。
★例举提高接球、运球、传球技术结合能力（图3）。⑦抢到篮板球后将球抛给自己，⑤同侧接球，⑤接球后沿边线运球，传球给老师切入篮下，接老师回传，运球上篮。⑥抢到篮板球后将球传给同侧跑到边线接球的④，④练习同⑤。练习完毕，依次轮换位置，⑨到⑦，⑦到⑤，⑤到⑩。依次练习。
移动响应培训
1.移动接球练习示例（图4）。 ④投篮， ⑤抢篮板。 ④向左或向右移动选择接球位置， ⑤根据④接球区域和位置传球。 ④接球后运球， ⑤传球后快速插上，两人快速推进至前场，结束快攻，从外线返回， ④后排⑾， ⑤后排⑦。
增加一传接球距离的要求： ⑤ 确定球的落点，跳起抢篮板，根据接球区域和位置选择空中传球、落地后传球或运球摆脱传球。无论选择哪种传球，都应避免盲目传球。 ④ 积极主动，主动选择接球位置，避免等待接球。
2、拉长一传距离接球练习示例（图5）。三人如图站成一排，老师将球抛向篮板，⑥、⑦冲抢篮板。⑥抢到篮板后，⑤沿边线快速向前移动，接到⑥的一传，带球向前场。⑦在⑥传球后立即冲向前场，接到⑤回传后带球上篮。
要求：传球要及时、准确、到位，动作要间接，带球衔接要流畅，插上要迅速。
3、示例（图6）四人一组，④、⑤互相传球，④、⑤随时准备抢断。当⑤抢断后，④快速跑下，⑤带球传球给④上篮，并跟进补篮抢篮板。然后进行攻防互换练习。此练习由攻转守，先被动防守，具备一定技术基础后，可结合主动抢断、拦截进行防守。
